TOPICS

本校のICT教育⑤ ~1年公民科(政治経済)・タブレットの活用、世界の政治体制を考える~

本校のICT教育⑤ ~1年公民科(政治経済)・タブレットの活用、世界の政治体制を考える~

令和3年4月28日(水)

本校では、アクティブラーニング形式の授業を積極的に取り入れ、「主体的・対話的で深い学び」の実践に取り組んでいます。合わせて、ICT教育を推進し、1年生全員にタブレットを使用させた授業を実施しています。本日の普通科1年8組(アドバンスコース選抜進学クラス)の第4時限政治・経済の授業では、「Google Classroom 」を用いて作成した課題を生徒に送信し、世界の政治体制について考えさせました。生徒たちは積極的に意見交換した後、それぞれの意見を発表するなど意欲的に授業に取り組んでいました。

令和3年4月26日(月) 本校では、アクティブラーニング形式の授業を積極的に取り入れ、「主体的・対話的で深い学び」の実践に取り組んでい...

本校のICT教育⑤ ~1年公民科(政治経済)・タブレットの活用、世界の政治体制を考える~
本校のICT教育⑤ ~1年公民科(政治経済)・タブレットの活用、世界の政治体制を考える~
本校のICT教育⑤ ~1年公民科(政治経済)・タブレットの活用、世界の政治体制を考える~
本校のICT教育⑤ ~1年公民科(政治経済)・タブレットの活用、世界の政治体制を考える~

記事一覧: TOPICS

トップへ戻る